Se você já tem um texto de apoio, o ponto de partida da atividade pode ser esse material. O cuidado principal é conferir se as perguntas podem ser respondidas pela fonte e se o gabarito representa o que ela realmente diz. Este guia usa uma fonte autoral curta e um resultado editorial fictício para demonstrar a conferência.
Fonte de exemplo: água na cidade
“Em uma cidade, a água da chuva pode infiltrar no solo ou escoar pela superfície. O asfalto e o concreto dificultam a infiltração. Áreas vegetadas podem favorecer a entrada de parte da água no solo e reduzir o escoamento superficial. Isso não elimina todos os alagamentos: a intensidade da chuva e as condições do sistema de drenagem também influenciam o resultado.”
Use este texto como demonstração sem enviar documentos da escola ou informações de alunos. Baixe a fonte em PDF: Água na cidade para acompanhar o mesmo material de apoio.
Atividade para o aluno
- Segundo o texto, quais são os dois caminhos possíveis para a água da chuva?
- Complete: o asfalto dificulta a ______ da água no solo.
- Uma cidade substituiu uma pequena área asfaltada por um jardim. O texto permite afirmar que ela nunca mais terá alagamentos? Justifique.
- Classifique a frase como apoiada ou não apoiada pela fonte: “Áreas vegetadas podem reduzir o escoamento superficial”. Copie a ideia do texto que sustenta sua decisão.
- Escreva uma pergunta sobre o tema que a fonte não permite responder.
Gabarito e conferência da origem
- Infiltração no solo e escoamento superficial. A informação está na primeira frase.
- Infiltração. A segunda frase apresenta a relação.
- Não. A fonte cita intensidade da chuva e drenagem como outros fatores. Não informa dimensões ou projeto do jardim.
- Apoiada. A terceira frase afirma que áreas vegetadas podem favorecer infiltração e reduzir escoamento.
- Resposta aberta. Exemplo: “Quantos litros de água esse jardim consegue absorver por hora?” A fonte não fornece medidas para calcular isso.
A quinta questão ajuda a distinguir o que se sabe do que precisaria de outra fonte. Não complete lacunas com números inventados para fazer o exercício parecer mais concreto.
Passo a passo no Didata
- Entre na turma correspondente e abra a área de fontes.
- Envie um PDF que você tenha autorização para utilizar. Comece por um arquivo curto, com texto selecionável e boa legibilidade.
- Confira a prévia ou o texto extraído. Uma página com fórmula, tabela ou imagem pode precisar de conferência adicional.
- Ao preparar a atividade, escolha a fonte disponível no fluxo e informe objetivo, série e tipos de questão.
- Revise cada pergunta contra o documento. Remova cobranças de informação ausente ou identifique explicitamente quando exige conhecimento prévio.
- Resolva o gabarito, edite o material e confira o arquivo exportado.
O upload e a geração acontecem dentro da conta. Este guia não promete que qualquer PDF será lido integralmente nem que o resultado ficará correto sem revisão. Os limites exibidos no formulário devem ser respeitados; se houver aviso de extração incompleta, confira as páginas indicadas antes de continuar.
Erros que vale procurar
Dependência de imagem não lida. Uma questão pede o valor de um gráfico que não entrou na extração. Solução: fornecer uma descrição verificável ou retirar a questão.
Conhecimento acrescentado sem aviso. O gabarito inclui uma fórmula ou um dado ausente na fonte. Solução: incluir outra referência ou mudar a pergunta.
Alternativas ambíguas. Duas respostas estão corretas sob interpretações diferentes. Solução: revisar enunciado e distratores; variar letras não conserta ambiguidade.
Antes de imprimir
Verifique título, legibilidade, espaço para responder e separação do gabarito. Abra o PDF final, não apenas a versão no editor. Evite documentos com nomes, notas ou outros dados de estudantes quando uma fonte sem identificação resolve a tarefa.
Veja como revisar a prova antes de imprimir e como criar atividades com gabarito.