Objetivo da atividade
Esta atividade tem como propósito consolidar a compreensão dos números decimais a partir de situações reais do cotidiano, especialmente envolvendo dinheiro e medidas. Você vai exercitar a leitura correta de décimos e centésimos, a comparação entre valores decimais e as operações de adição e subtração. Ao trabalhar com preços, distâncias e massas, perceberá que os decimais não são apenas números na lousa, mas ferramentas que usamos todos os dias ao fazer compras, medir e calcular trocos.
Instruções para os alunos
- Leia cada questão com atenção antes de responder.
- Nas operações, alinhe sempre a vírgula para não errar a posição dos algarismos.
- Mostre os cálculos das questões discursivas; respostas sem conta não valem pontuação total.
- Use lápis e, se errar, apague em vez de rabiscar.
- Lembre-se: R$ 1,50 lê-se "um real e cinquenta centavos"; 0,5 km lê-se "cinco décimos de quilômetro" ou "meio quilômetro".
Questões
1. Escreva por extenso como se lê cada número decimal: a) 0,7 b) 0,25 c) 3,4 d) 12,08
2. (Múltipla escolha) O número "três inteiros e doze centésimos" é escrito como: (A) 3,012 (B) 3,12 (C) 3,120 (D) 30,12
3. Coloque os seguintes preços em ordem crescente (do menor para o maior): R$ 4,90 — R$ 4,09 — R$ 4,19 — R$ 4,80
4. (Múltipla escolha) Na padaria, o pão custa R$ 0,75 a unidade. Qual afirmação é verdadeira? (A) R$ 0,75 é maior que R$ 0,8 (B) R$ 0,75 é igual a R$ 7,50 (C) R$ 0,75 é menor que R$ 0,8 (D) R$ 0,75 é igual a 75 reais
5. Maria comprou 0,5 kg de tomate e 0,250 kg de cebola. Quantos quilogramas de legumes ela comprou no total?
6. Pedro tinha R$ 10,00. Comprou um suco por R$ 3,50 e um salgado por R$ 4,75. Quanto ele gastou e quanto recebeu de troco?
7. (Verdadeiro ou Falso) Justifique as falsas: a) ( ) 0,9 é maior que 0,89 b) ( ) 1,5 é o mesmo que 1,50 c) ( ) 2,3 + 0,7 = 2,10 d) ( ) Meio metro equivale a 0,5 m
8. Uma corrida de rua tem 5,8 km. João já percorreu 3,45 km. Quantos quilômetros faltam para ele terminar a corrida?
9. (Múltipla escolha) Numa balança digital aparece 1,205 kg. Esse número, lido corretamente, é: (A) um inteiro, duzentos e cinco centésimos (B) um inteiro, duzentos e cinco milésimos (C) um inteiro e vinte e cinco centésimos (D) cento e vinte e cinco milésimos
10. Ana foi ao mercado com R$ 20,00. Comprou: arroz por R$ 6,99, feijão por R$ 8,49 e um pacote de macarrão por R$ 3,20. Faça a conta do total e diga se o dinheiro foi suficiente. Se sobrou, quanto sobrou?
Gabarito
1. a) sete décimos; b) vinte e cinco centésimos; c) três inteiros e quatro décimos; d) doze inteiros e oito centésimos. Comentário: a quantidade de casas após a vírgula define a unidade — uma casa é décimos, duas casas é centésimos.
2. (B) 3,12. "Doze centésimos" ocupa duas casas decimais (12 centésimos = 0,12). As alternativas A e C têm casa a mais; D muda a parte inteira.
3. R$ 4,09 < R$ 4,19 < R$ 4,80 < R$ 4,90. Comentário: com a parte inteira igual (4), compara-se a primeira casa decimal: 0 < 1 < 8 < 9.
4. (C) R$ 0,75 é menor que R$ 0,8. Igualando as casas, 0,80 é maior que 0,75 (80 centavos contra 75 centavos). O zero à direita não muda o valor, mas ajuda a comparar.
5. 0,500 + 0,250 = 0,750 kg. Ela comprou 0,75 kg (setecentos e cinquenta gramas) de legumes. Dica: complete 0,5 com um zero (0,500) para alinhar as casas.
6. Gastou: 3,50 + 4,75 = R$ 8,25. Troco: 10,00 − 8,25 = R$ 1,75.
7. a) V — 0,90 é maior que 0,89. b) V — o zero à direita não altera o valor. c) F — o correto é 2,3 + 0,7 = 3,0; alinhando as casas, 0,3 + 0,7 = 1,0 e soma-se ao 2. d) V — meio metro = metade de 1 m = 0,5 m.
8. 5,80 − 3,45 = 2,35 km. Faltam dois inteiros e trinta e cinco centésimos de quilômetro.
9. (B) um inteiro, duzentos e cinco milésimos. Três casas decimais indicam milésimos (205 milésimos = 0,205).
10. Total: 6,99 + 8,49 + 3,20 = R$ 18,68. Como 18,68 é menor que 20,00, o dinheiro foi suficiente. Sobrou: 20,00 − 18,68 = R$ 1,32.